NATURARTEZA: LAND ART PARA LOS MÁS PEQUEÑOS

El land art es una corriente muy útil para el proceso de enseñanza-aprendizaje de los niños. Como maestros debemos fomentar la autonomía, creatividad e imaginación desde edades tempranas en los niños para que ellos mismos tengan la libertad suficiente de explorar su entorno, observar todo lo que les rodea y tengan la capacidad de reproducir lo observado en una obra de arte.

No debemos de coartar esa libertad o cortar las alas de los pequeños para convertirlos en “robot del sistema”. Esto quiere decir que se les debe de guiar en todo momento, pero de una forma moderada y leve sin tener porqué siempre de la misma forma trabajar las artes plásticas y visuales a través de fichas en las que se le pida colorear, rellenar con formas…

No sería una forma divertida y creativa de aprender arte.

Qué mejor forma que empezar a aprender y hacer arte con los más pequeños que a través de la naturaleza ya que se divertirán mucho más recogiendo todo lo que encuentren en la naturaleza y hacer su propia obra como si fuesen artistas que sentados en una silla y limitados a reproducir lo que se les pide.

Por ello, debemos de innovar, de tomar un camino diferente que siempre sea bueno para nuestros niños y no limitarnos siempre a lo mismo porque de esta manera aprenderemos a ser mejores profesores aún y a pensar nuevas formas de enseñar a nuestros niños.

Se puede usar el concepto de land art los niños desde edades tempranas, alrededor de los 3 años de edad. Una gran ventaja puesto que cuando tenemos a niños de varias edades, es una actividad conveniente para todos. Los mayores consiguen realizaciones más complejas que los más pequeños, pero de igual forma todos disfrutarán con esta nueva experiencia cómo es su propia creación artística.

BENEFICIOS DEL LAND ART PARA LOS NIÑOS

Respirar aire puro y hacer ejercicio en la naturaleza (andar).
El desarrollo de la observación ya que los más pequeños tendrán que buscar por sí mismos los materiales y el lugar idóneo en el cual realizar su obra de arte.
La estimulación de los 5 sentidos observando su entorno.
El fomento de la creatividad, imaginación y autonomía por la técnica de ensayo y error crearán sus propias obras de Land Art. Asimismo comprenderán que con cualquier elemento de la naturaleza se puede hacer arte.
El aprendizaje de nuevos conceptos e ideas relacionadas con la expresión plástica y visual.
El fomento de la expresión artística de ellos mismos y la comunicación ya que tras realizar sus obras tendrán que explicar qué materiales han usado, en qué lugar la han realizado, cómo se llama, qué significa su obra, qué le sugiere…. es decir, saber expresar sus sentimientos, emociones y dirigirse al público de una manera adecuada.
El uso de materiales naturales y reciclables como son los troncos, hojas, piedras, arena, tierra…
Disfrutar de los recursos naturales y descubrir su belleza.
Conocer el medio ambiente de una manera más cercana y la importancia que tiene la madre naturaleza
Constituir los primeros pasos para la educación ambiental
Nuevas formas de juego, experimentación y creación.

Se puede plantear de varias formas como por ejemplo, empezar en clase visualizando un vídeo para una primera toma de contacto con la temática como por ejemplo:

https://www.youtube.com/watch?v=PADCx41NHHI

Es un vídeo de una serie de animación que muestra la amistad de dos compañeros de clase, Manuela y Víctor, dos niños muy inquietos y curiosos por descubrir y aprender sobre el arte en sus diversas expresiones.

Un día suben a un cerro y observan el paisaje que les rodea, y se imaginan cómo podrían hacer una obra de arte en dicho paisaje usando los recursos que proporciona la naturaleza.

Es un vídeo de corta duración, alrededor de unos tres minutos y 18 segundos, para que los niños no se agobien.

Posteriormente, después de visualizar el vídeo podemos ir al campo o cualquier lugar natural para dar un paseo al aire libre, recojan todo lo que crean necesario y puedan comenzar su obra.

Entre las ideas que podemos trabajar son las siguientes:

PALOS PINTADOS